4ª semana: 17 - 21/02/2014
Posted by Unknown on 22:29 with No comments
Esta semana ha sido bastante tranquila y más corta que las anteriores. Debido al buen ritmo de las prácticas y al número de horas acumulado hasta la fecha, he acordado con la tutora ir al instituto sólo tres días a la semana: lunes, miércoles y viernes, los días en que mi futuro grupo, 4º ESO B, tiene clase. Esos días, además, asistiré al resto de clases que tengan lugar.
Durante esta y la próxima semana se desarrollan las pruebas de evaluación de la asignatura que la profesora divide en tres partes: Listening & Reading, Grammar y Writing. Hemos podido ayudar durante la realización de las mismas a la vez que la tutora nos ha dado consejos tanto para la concepción de las pruebas como para su vigilancia, corrección y valoración.
Por último, me gustaría señalar dos prácticas que me han gustado:
-Para que todos los alumnos puedan practicar un poco su pronunciación, hemos leído un texto en clase, después los alumnos han escuchado la grabación y cada uno ha repetido algunos fragmentos para afianzar la pronunciación de las palabras y expresiones más complejas.
-Para practicar y recordar el vocabulario aprendido durante la lección, cada alumn@ ha dicho una palabra nueva del tema y su correspondiente traducción al español.
Aunque he reducido el ritmo de clases, ¡no paro de aprender! Además, también he podido participar en una actividad extraescolar organizada por el departamento de Francés gracias al cual pudimos ir al cineclub Luis Buñuel y ver la película suiza L'enfant d'en haut. Merci!
Durante esta y la próxima semana se desarrollan las pruebas de evaluación de la asignatura que la profesora divide en tres partes: Listening & Reading, Grammar y Writing. Hemos podido ayudar durante la realización de las mismas a la vez que la tutora nos ha dado consejos tanto para la concepción de las pruebas como para su vigilancia, corrección y valoración.
Por último, me gustaría señalar dos prácticas que me han gustado:
-Para que todos los alumnos puedan practicar un poco su pronunciación, hemos leído un texto en clase, después los alumnos han escuchado la grabación y cada uno ha repetido algunos fragmentos para afianzar la pronunciación de las palabras y expresiones más complejas.
-Para practicar y recordar el vocabulario aprendido durante la lección, cada alumn@ ha dicho una palabra nueva del tema y su correspondiente traducción al español.
Aunque he reducido el ritmo de clases, ¡no paro de aprender! Además, también he podido participar en una actividad extraescolar organizada por el departamento de Francés gracias al cual pudimos ir al cineclub Luis Buñuel y ver la película suiza L'enfant d'en haut. Merci!
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